| NCID | BB22517372 |
| タイトル | 主体的・対話的で深い学びを促す中学校・高校国語科の授業デザイン : アクティブ・ラーニングの理論と実践 / 稲井達也, 吉田和夫編著||シュタイテキ・タイワテキ デ フカイ マナビ オ ウナガス チュウガッコウ・コウコウ コクゴカ ノ ジュギョウ デザイン : アクティブ・ラーニング ノ リロン ト ジッセン |
| 出版者 | 東京 : 学文社 , 2016.11 |
| 形態 | iv, 199p : 挿図 ; 21cm |
| 別書名 | 主体的対話的で深い学びを促す中学校高校国語科の授業デザイン : アクティブラーニングの理論と実践
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| 注記 | 文献あり |
| 分類 | NDC8:375.8
NDC9:375.8 |
| 件名 | BSH:国語科
NDLSH:国語科 -- 中学校
NDLSH:国語科 -- 高等学校
NDLSH:アクティブラーニング
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| 著者情報 | 稲井, 達也(1962-) (イナイ, タツヤ)
吉田, 和夫(1952-) (ヨシダ, カズオ)
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| 和洋区分 | 和 |
| 標題言語 | 日本語 |
| 本文言語 | 日本語 |
| 出版国 | 日本 |
| ISBN | 9784762026720
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| 番号 | OTHN : TRC:16055143 |