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関連資料一覧：（本学所蔵）
著者名典拠情報
NCIDDA11363108
名称(HDNG)原田, 信之 (1963-)||ハラダ, ノブユキ
生没年(DATE)1963
注記(NOTE)名古屋市立大学大学院人間文化研究科教授(2018.6)
SRC:実践学としての授業方法学 : 生徒志向を読みとく / H.マイヤー著 ; 原田信之, 寺尾慎一訳(北大路書房, 1998.4): p309(はらだ・のぶゆき、1963年岡山県生まれ。九州看護福祉大学助手。研究分野、教授学,生活科教育学)
SRC:21世紀の学校をひらくトピック別総合学習 : ドイツの教育との実践対話 / A.カイザー[ほか]編著(北大路書房,1999.9)
EDSRC:カリキュラム・マネジメントと授業の質保証 : 各国の事例の比較から = Curriculum management and quality assurances of lessons : comparison of the cases in each country / 原田信之編著 (北大路書房, 2018.6)より現職追加
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資料名所在
1トビアスへの26通の手紙 : ぼく、どうして学校へ行くの / H.v.ヘンティッヒ著 ; 原田信之, 牛田伸一訳 ; 上, 下. -- 第三文明社, 2006.2.図書館(閲覧室) 370.4:H:1
図書館(閲覧室) 370.4:H:2
2実践学としての授業方法学 : 生徒志向を読みとく / H.マイヤー著 ; 原田信之, 寺尾慎一訳. -- 北大路書房, 1998.4.図書館(閲覧室) 375.1:M
321世紀の学校をひらくトピック別総合学習 : ドイツの教育との実践対話 / A.カイザー [ほか] 編著. -- 北大路書房, 1999.9.図書館(閲覧室) 375:K
4確かな学力と豊かな学力 : 各国教育改革の実態と学力モデル / 原田信之編著. -- ミネルヴァ書房, 2007.3.図書館(閲覧室) 373.1:H
5ドイツの統合教科カリキュラム改革 / 原田信之著. -- ミネルヴァ書房, 2010.2.図書館(閲覧室) 372.3:H
6気付きの質を高める生活科指導法 / 原田信之, 須本良夫, 友田靖雄編著. -- 東洋館出版社, 2011.3.図書館(閲覧室) 375.3:H
図書館(シラバス) 375.3:H
7ESDと次世代育成の教育論 / 山田美香 [ほか] 著. -- 風媒社, 2014.3. -- (人間文化研究叢書 ; 別冊 . ESDブックレット||ESD ブックレット ; 2).図書館(書庫) 377.1:Y
8ドイツの協同学習と汎用的能力の育成 : 持続可能性教育の基盤形成のために / 原田信之著. -- あいり出版, 2016.2. -- (人間文化研究叢書 ; 6).図書館(書庫) 375.1:H
9学習に何が最も効果的か : メタ分析による学習の可視化 : 教師編 / ジョン・ハッティ著 ; 原田信之訳者代表 ; 宇都宮明子 [ほか] 訳. -- あいり出版, 2017.5.図書館(閲覧室) 375.1:H
10カリキュラム・マネジメントと授業の質保証 : 各国の事例の比較から = Curriculum management and quality assurances of lessons : comparison of the cases in each country / 原田信之編著. -- 北大路書房, 2018.6.図書館(閲覧室) 375:H
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