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関連資料一覧：（本学所蔵）
著者名典拠情報
NCIDDA11231082
名称(HDNG)片平, 克弘||カタヒラ, カツヒロ
注記(NOTE)SRC:科学概念に関するミスコンセプションの概念変換を支援する構成主義的教授モデルの開発 / 研究代表者 片平克弘(片平克弘, 1996.3)
埼玉大学教育学部助教授
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資料名所在
1科学概念に関するミスコンセプションの概念変換を支援する構成主義的教授モデルの開発 / 研究代表者 片平克弘. -- 片平克弘, 1996.3.図書館(書庫) 375.4:Ka
2初人者教師の力量形成を支援するデスクトップビデオ編集による授業ビデオ教材の開発 / 研究代表者 片平克弘. -- 片平克弘, 1998.3.図書館(書庫) 375.1:Ka
3科学・数学のミスコンセプションの変容を目指した構成主義研究デ-タベ-スの開発 / 研究代表者 片平克弘. -- 片平克弘, 1999.3.図書館(書庫) 375.4:Ka
4新しい理科教授学習論 : 子ども一人ひとりの見方・考え方を損なわずに科学を学ばせるには / ディレック ホドソン著 ; 小川正賢監訳 ; 片平克弘 [ほか] 訳. -- 東洋館出版社, 2000.5.図書館(閲覧室) 375.4:H
5理科における子どもの学びを臨床的に探るオーセンティックアセスメントの実証的研究 / 片平克弘研究代表. -- [片平克弘], 2005.3. -- (科学研究費補助金基盤研究(C)(2)研究成果報告書 ; 平成14年度-平成16年度).図書館(書庫) 375.4:Ka
6子ども達の認識を顕在化し思考のプロセスを再現できるポートフォリオシステムの開発 / 研究代表者 片平克弘. -- [片平克弘], 2002.3. -- (科学研究費補助金基盤研究(C)(2)研究成果報告書 ; 平成11年度-平成13年度).図書館(書庫) 375.4:Ka
7科学的知識の活用能力を高めるオーセンティックタスク開発の循環型システムの構築 / 研究代表者 片平克弘. -- [片平克弘], 2009.3. -- (科学研究費補助金基盤研究(C)(2)研究成果報告書 ; 平成18年度-平成20年度).図書館(書庫) 375.4:Ka
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