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関連資料一覧：（本学所蔵）
著者名典拠情報
NCIDDA14965264
名称(HDNG)涌井, 恵||ワクイ, メグミ
注記(NOTE)東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科
SRC:発達障害児の仲間同士の相互交渉促進に関する研究 : 社会的スキル訓練における集団随伴性の有効性 / 涌井恵 [著](涌井恵,2003.3)
EDSRC:「学び方を学ぶ」テキスト : 学びの達人(ふろしき忍者)になれるコツ / 涌井恵著(ジアース教育新社, 2014.7): 奥付ページ(涌井 恵 (わくい めぐみ) 臨床心理士 臨床発達心理士 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所 主任研究員...)
LCAID01033925
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資料名所在
1発達障害児の仲間同士の相互交渉促進に関する研究 : 社会的スキル訓練における集団随伴性の有効性 / 涌井恵 [著]. -- 涌井恵, 2003.9.図書館(博士論文) 370:W
2子どものソーシャルスキルとピアサポート : 教師のためのインクルージョン・ガイドブック / レイチェル・ジャネイ, マーサ・E・スネル著. -- 金剛出版, 2011.2.図書館(閲覧室) 378:J
3学び方にはコツがある!その子にあった学び方支援 : 発達障害のある子とUD (ユニバーサルデザイン) な授業づくり / 涌井恵編著. -- 明治図書出版, 2015.2.図書館(閲覧室) 375.1:W
4学び方を学ぶ : 発達障害のある子どももみんな共に育つユニバーサルデザインな授業・集団づくりガイドブック : 協同学習と「学び方を学ぶ」授業による新しい実践の提案 / 涌井恵編著. -- ジアース教育新社, 2014.7.図書館(閲覧室) 378:W
5「学び方を学ぶ」テキスト : 学びの達人(ふろしき忍者)になれるコツ / 涌井恵著. -- ジアース教育新社, 2014.7.図書館(閲覧室) 378:W
6インクルーシブ教育ってどんな教育? / 青山新吾編集代表 ; 青山新吾 [ほか] 著. -- 学事出版, 2016.4. -- (インクルーシブ発想の教育シリーズ ; 1).図書館(閲覧室) 378:A
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