関連資料一覧：（本学所蔵）

検索条件入力＞書誌詳細＞関連資料一覧：（本学所蔵）

関連資料一覧：（本学所蔵）

著者名典拠情報

NCID	DA13616102
名称(HDNG)	McTighe, Jay
注記(NOTE)	SRC:The Understanding by design handbook / Jay McTighe and Grant Wiggins (Association for Supervision and Curriculum Development, c1999)

図書(3件)

選択行を：

資料名

所在

1

Scoring rubrics in the classroom : using performance criteria for assessing and improving student performance / Judith Arter and Jay McTighe ; : cloth, : pbk. -- Corwin Press, c2001. -- (Experts in assessment).

図書館(閲覧室) 375.1:A

2

Understanding by design / Grant Wiggins and Jay McTighe. -- Merrill/Prentice Hall, 2001, c1998. -- (Merrill education/ASCD college textbook series).

図書館(閲覧室) 375:W

3

理解をもたらすカリキュラム設計 : 「逆向き設計」の理論と方法 / G.ウィギンズ, J.マクタイ著 ; 西岡加名恵訳. -- 日本標準, 2012.4.

図書館(閲覧室) 375:W

選択行を

▲ページトップへ

カナ
英字
ＥＸＣ
ギリシャ
キリル
ハングル

ＥＸＣ

ＥＸＣ

ＥＸＣ

ＥＸＣ

초성

중성

종성