関連資料一覧：（本学所蔵）
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| 資料名 | 所在 |
| 1 | ICEモデルで拓く主体的な学び : 成長を促すフレームワークの実践 / 柞磨昭孝著. -- 東信堂, 2017.6. | 図書館(閲覧室) 375.1:Ta |
| 2 | UDL学びのユニバーサルデザイン : クラス全員の学びを変える授業アプローチ / トレイシー・E・ホール, アン・マイヤー, デイビッド・H・ローズ編 ; バーンズ亀山静子訳. -- 東洋館出版社, 2018.3. | 図書館(閲覧室) 375.1:H |
| 3 | 「活用力」を育てる授業の考え方と実践 : 新学習指導要領対応 / 安彦忠彦編. -- 図書文化社, 2008.6. | 図書館(閲覧室) 375.1:A |
| 4 | 「こども哲学」で対話力と思考力を育てる / 河野哲也著. -- 河出書房新社, 2014.4. -- (河出ブックス ; 069). | 図書館(閲覧室) 375.1:Ko
図書館(書庫) 375.1:Ko |
| 5 | 「主体的・対話的で深い学び」のための授業設計 / 市川伸一著. -- 図書文化社, 2020.9. -- (「教えて考えさせる授業」を創る / 市川伸一著 ; アドバンス編). | 図書館(閲覧室) 375.1:I |
| 6 | 「全員活動」の説明文の授業づくり / 授業のユニバーサルデザイン研究会, 桂聖, 廣瀬由美子編著. -- 東洋館出版社, 2012.2. -- (授業のユニバーサルデザイン : 教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる ; Vol.4). | 図書館(閲覧室) 375.1:Z:4 |
| 7 | 「全員活動」の文学の授業づくり / 授業のユニバーサルデザイン研究会, 桂聖, 廣瀬由美子編著. -- 東洋館出版社, 2012.8. -- (授業のユニバーサルデザイン : 教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる ; Vol.5). | 図書館(閲覧室) 375.1:Z:5 |
| 8 | アクティブ・ラーニングとは何か / 渡部淳著. -- 岩波書店, 2020.1. -- (岩波新書 ; 新赤版 1823). | 図書館(文庫新書) 375.1:W |
| 9 | 新しい時代の教育方法 / 田中耕治 [ほか] 著. -- 改訂版. -- 有斐閣, 2019.1. -- (有斐閣アルマ ; Interest). | 図書館(閲覧室) 375.1:Ta |
| 10 | いちねんせい-ドラマの教室 / 福田三津夫著. -- 晩成書房, 2005.8. | 図書館(埼大コーナー) 375.1:H |
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